ETAPAS DO PLANEJAMENTO

CRIE UM APLICATIVO

Você já pensou em criar um aplicativo para celular? Este pode ser um recurso para transformar as pesquisas dos alunos em um produto que pode ser baixado por qualquer pessoa que tenha um smartphone ou tablet.

O mais interessante é que ninguém precisa ser nenhum hacker para produzir um aplicativo (ou app, como também chamado). O site Fábrica de Aplicativos permite criá-los sem ter conhecimentos de programação. Também não é preciso baixar nada no computador ou pagar taxas.

É possível incluir uma lista bem grande de itens nos aplicativos: textos, fotos, vídeos, posts do facebook, listas, entre outros. Também pode-se personalizar cor e selecionar as imagens para abertura e ícones. Se o usuário desejar pagar, pode obter alguns recursos extras, como o mural de recados. Depois de prontos, os aplicativos ficam disponíveis na Galeria da Fábrica de Aplicativos para quem quiser baixá-los.

E, o melhor de tudo, o site é bem fácil de usar: a cada passo, são exibidas as opções disponíveis. Se cometer algum erro durante a construção, basta voltar alguns passos e consertar o app.

Mas como usar a construção de aplicativos em aula?

Uma das experiências disponíveis no site é o aplicativo Ditadura na memória, criado pelos estudantes do 9º ano do colégio I. L. Peretz, em São Paulo. A ideia foi colocar no app o resultado das pesquisas desenvolvidas por eles sobre o período da ditadura. Divididos em 11 grupos, os alunos investigaram e escreveram sobre temas como histórias de desaparecidos políticos, canções e obras de arte produzidas no período. O projeto durou alguns meses e envolveu aulas e pesquisas em quatro disciplinas: História, Geografia, Arte e Língua e Literatura Brasileira.

Os alunos também colocaram no aplicativo links para jogos e outras atividades para testar os conhecimentos dos usuários. Além disso, incluíram recursos como a Rota da Memória – um mapa feito no Google Maps que aponta locais da cidade de São Paulo significativos para entender a história dos anos de chumbo.

Acesse a reportagem especial do site de Nova Escola sobre como trabalhar em classe as novas revelações sobre a Ditadura Militar.

Veja outros aplicativos produzidos neste site:

Física Interativa
Traz aulas, vídeos e exercícios resolvidos para os alunos.

TGA Fecap 
Manda para o celular planos de aulas, vídeos e fotos das atividades realizadas com a turma de Teoria Geral da Administração, da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado.

Primeiros Socorros 
Criado pelo Corpo de Bombeiros de Pernambuco, ensina sobre como proceder em caso de queimaduras, engasgos, paradas cardíacas e outros acidentes.

Ajuda Salesiana
Criado por uma escola, o aplicativo avisa a turma sobre as próximas atividades.

Uma boa Apresentação

                                   Como elaborar uma boa apresentação from mzylb

Quer cortar uma imagem, aplicar um efeito especial, fazer uma colagem ou criar um mosaico de fotos (como este aí em cima) diretamente na internet? Pois aqui vão algumas dicas de editores de fotos online disponíveis para quem é iniciante ou já tem um pouco mais de esperteza no assunto.

Sites como o FotoFlexer, o Pixlr, o Fotor  e o próprio Photoshop oferecem uma série de ferramentas gratuitas para você deixar suas fotos mais interessantes ou criar uma imagem nova e original.

Em todos eles é possível usar as ferramentas de edição sem ter que se cadastrar, mas é preciso concluir o trabalho e salvar no computador antes de sair do site. Quando o usuário se cadastra de forma gratuita, é possível guardar os trabalhos para finalizá-los em outro momento e também compartilhar suas criações nas redes sociais.

Apenas o Photoshop não oferece a opção de outros idiomas além do inglês. Para facilitar sua experiência, nos outros sites, procure pelo botão Language no menu do aplicativo e escolha a opção Português do Brasil ou busque a bandeirinha do Brasil (no rodapé do FotoFlexer, por exemplo).

As funções básicas vão desde corrigir os olhos vermelhos de alguém, eliminar algum detalhe indesejável, mexer nas cores ou deixar preto e branco, até fazer um desenho ou inserir um texto sobre a imagem original. Além disso, a maioria também traz opções divertidas de molduras, apliques e efeitos para deixar seu trabalho mais personalizado e com aquele “tchans” que faltava. Mas tente não se empolgar com tantas opções e acabar exagerando na dose…

Confira no vídeo abaixo como foi feita a imagem que ilustra este post, utilizando o Fotor, um editor simples e versátil ao mesmo tempo. Mãos à obra!

Conte pra gente nos comentários se você já usou algum desses sites ou tem outros pra indicar!

Albert Einstein

PESSOAS FELIZES

REPLANEJAMENTO 2015

SUPERVISÃO DE ENSINO

- COMISSÃO DE AVALIAÇÕES EXTERNAS E RESULTADOS EDUCACIONAIS

- COMUNICADO AAP 2015 – NONA EDIÇÃO – AGOSTO DE 2015   

Conforme Comunicado Conjunto CGEB-CIMA, de 23-7-2015 sobre Avaliação da Aprendizagem em Processo - Nona Edição - Agosto de 2015 lembramos que:

·     Nesta edição a AAP está referenciada pelos conteúdos e habilidades do segundo bimestre, constantes do currículo de cada um dos anos/séries/disciplinas, contemplando também o 1º ano do Ensino Fundamental.

·     Prova de Produção textual somente nos 4ºs e 5ºs anos. 

·     A aplicação deve ocorrer na primeira semana do mês de agosto e a correção deve ser concluída para,  análise dos resultados e propostas de ações pedagógicas na reunião de replanejamento do dia 22 de agosto de 2015, conforme data programada no Calendário Escolar.

·     Na primeira semana de agosto, o Núcleo Pedagógico enviará planilhas para lançamento dos resultados.

·     A escola do Programa de Ensino Integral adotará o mesmo calendário da rede, respeitando as orientações específicas do seu acompanhamento.

·     Para os anos iniciais do Ensino Fundamental, foi produzido o “Caderno de Prova do Professor”, referente à Avaliação da Aprendizagem em Processo – Nona Edição 2015 – destinado aos docentes, contendo:

a)    Matriz de Referência utilizada na elaboração dos itens das provas;

b)    Gabarito;

c)    Orientações de aplicação, correção e comentários.

Este material ficará oportunamente disponível, para consulta e impressão, na intranet.

·     Para os Anos Finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio, foram feitas produções em vídeo, destinados aos docentes, que ficarão disponíveis na intranet.

·     Serão realizadas videoconferências de orientação técnico-pedagógica e com recomendações, para as equipes das Diretorias e das Unidades Escolares, a serem divulgadas pela CGEB.

·     As Matrizes de Referência utilizadas na elaboração dos itens das provas dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, bem como os respectivos Gabaritos, ficarão disponíveis, oportunamente, para consulta e impressão, na intranet.

·     As provas em braile e em caracteres ampliados, impressas pelo CAPE, serão entregues na Diretoria de Ensino. Na ocorrência de problemas com a entrega enviar e-mail para aap.cima@educacao.sp.gov.br,  com cópia para A SUPERVISORA.

·     Foram entregues na Diretoria de Ensino, exemplares de todas as provas na quantidade equivalente a 10% do número total de alunos, a título de reserva técnica, para suprir eventuais faltas de material.    

PNLD 2015

 - ORIENTAÇÕES GERAIS 

Senhores Gestores, O Boletim semanal CGEB nº 103, informa que a Resolução FNDE/MEC nº 42 de 2012 determina, em seu artigo 9º § 2º, que “[...] os livros didáticos serão repassados para alunos e professores para uso no decorrer do período letivo, a título de cessão definitiva no caso do material consumível, ou cessão temporária no caso do material reutilizável, sendo obrigatória sua conservação e devolução à escola ao final de cada ano”.

É importante realizar Campanhas de Conservação de Livros, para que seja garantida a vida útil de 3 anos dos livros reutilizáveis do PNLD. 

Os livros do PNLD 2012 e anteriores podem ser descartados conforme Resolução SE nº 83 de 2013, que dispõe sobre o desfazimento de materiais didáticos e/ou de apoio considerados irrecuperáveis, desatualizados ou inservíveis, no âmbito da Secretaria da Educação e dá outras providências. 

Em caso de dúvidas, entrar em contato com o GTMEX, pelo e-mail gtmex@edunet.sp.gov.br. Contamos com a colaboração de todos os envolvidos. 

Educação Especial

Material de apoio utilizado pelos técnicos em suas apresentações na segunda videoconferência sobre Educação Especial, realizada no dia 25 de junho de 2015. 

Para acessar, clique nos links a seguir: Apresentação de Newton Resende (Deficiência Intelectual);

 https://drive.google.com/file/d/0B7LYHz8FkcUHdDBueWZjRndaR0U/view Apresentação de Queila Veiga (Autismo); 

https://drive.google.com/file/d/0B7LYHz8FkcUHQ1M4ZUlFRnk0TkU/view Apresentação de Beatriz Ortiz (Adaptação Curricular); 

https://drive.google.com/file/d/0B7LYHz8FkcUHU2JWNVVFRzB4b28/view Apresentação de Giuliana Baldon (Currículo Funcional). 

https://drive.google.com/file/d/0B7LYHz8FkcUHZm9MX0V2c0VaSUE/view


Lei Federal Nº 13.146 de 2015 - Lei Brasileira de Inclusão, publicada no DOU de 07.07.2015, para conhecimento dos profissionais da Educação. 

https://drive.google.com/file/d/0B7LYHz8FkcUHdGQxdm52NmJlZDQ/view 

AAP - 04 de Agosto/2015

Alteração de Calendário

Resolução SE 33, de 23-7-2015

 Altera dispositivo da Resolução SE 72, de 29-12- 2014, que dispõe sobre a elaboração do calendário escolar para o ano letivo de 2015 

O Secretário da Educação, à vista do que lhe representou a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica - CGEB, Resolve: 

Artigo 1º - O inciso II, do artigo 6º, da Resolução SE 72, de 29-12-2014, passa a vigorar com a seguinte redação:

 “II atividades de planejamento/replanejamento, avaliação, revisão e consolidação da proposta pedagógica, no 1º semestre, nos dias 18, 19 e 20 de fevereiro, e, no segundo semestre, no dia 22 de agosto.” (NR) 

Artigo 2º - Esta Resolução entrará em vigor na data de sua publicação. 

Avaliação da Aprendizagem em Processo

NÚCLEO PEDAGÓGICO

Assunto :  Avaliação da Aprendizagem em Processo - 9ª edição 

Comunicamos a equipe gestora que de 22 de julho a 4 de agosto de 2015 serão entregues as avaliações para as Unidades Escolares. 

Ressaltamos a importância da conferência do conteúdo das caixas, para dessa forma, evitar possíveis transtornos. 

LeiaComunicado CGEB CIMA 23julho.pdf  na íntegra.

2ª Fase OBMEP 2015

NÚCLEO PEDAGÓGICO

Assunto:  2ª Fase OBMEP 2015 

Solicitamos à equipe gestora das escolas inscritas na 2ª Fase da OBMEP que precisarão de transporte para participar no dia 12/09/2015, que preencham o formulário no link e entreguem ofício no protocolo da Diretoria de Ensino, impreterivelmente até o dia 30/07/2015(quinta-feira). 

No ofício dever constar:

- Número de alunos - Horário de saída e chegada à escola- Endereço completo da escola (CEP, bairro e telefone)- Professor responsável pelo acompanhamento - Telefone para contato

REPLANEJAMENTO ESCOLAR

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA

Contextualização/ Interdisciplinaridade

FORMA COMO ENSINAMOS

MUDANÇA DE PARADIGMAS

ENSINO E APRENDIZAGEM

PRÁTICA PEDAGÓGICA

CONSCIÊNCIA DO PROFESSOR

PRÁTICAS DE ENSINO

TRABALHO PEDAGÓGICO

A intervenção pedagógica do professor durante as atividades

SALA DE AULA

MODELO - Plano de Intervenção Pedagógica

Partindo da porcentagem de alunos que ainda não dominam determinada habilidade, naquele ano/série em análise, é importante levantar ações, projetos e situações de aprendizagem que podem contribuir para o desenvolvimento de atividades pontuais, que levem à aquisição de determinados conhecimentos, considerando os professores corresponsáveis, os recursos a serem utilizados e os agrupamentos produtivos ou colaborativos possíveis. 

Para a realização do plano, é preciso que o grupo estabeleça metas e prazos exequíveis, com porcentagem de alunos que passarão a dominar o conteúdo e demonstrarão ter desenvolvido a habilidade, após o período determinado para as atividades propostas.

Pilares do Plano de Ação

Mapear necessidades é fundamental para planejar ações de intervenção.

 Tomando-se por base a porcentagem de alunos que ainda não desenvolveram determinada habilidade, é preciso consolidar parcerias: equipe gestora da escola com Professor Coordenador – PC  e Professores para agirem com foco nas necessidades de aprendizagem, verificadas a partir da AAP. 

Foco na Aprendizagem

Entre os momentos previstos de formação continuada para estudar, aprimorar conhecimentos, trocar experiências e planejar intervenções de caráter pedagógico, chamamos a atenção para a importância das ATPC – Aulas de Trabalho Pedagógico Coletivo. 

Essas reuniões de trabalho podem colaborar para a transformação das práticas, se for priorizado o foco não só no planejamento, mas também no acompanhamento das ações propostas e dos resultados alcançados. 

Plano de Intervenção Pedagógica

O foco na melhoria do desempenho dos alunos deve motivar ações conjuntas, planejadas e realizadas pelo grupo escola, em que atores específicos assumem o protagonismo, de acordo com o que for coletivamente estabelecido.

1a ATPC - MCVanzela

Patrono da Escola

Presidente da OAB
Gestão: 1953 - 1956

ESCOLA DA FAMÍLIA

NORMAS DE CONVIVÊNCIA

REGIMENTO ESCOLAR 2015

IDESP

Fluxo Escolar + Desempenho dos alunos nas provas do SARESP

PROPOSTA PEDAGÓGICA 2014

PLATAFORMA GEEKIE +

O Projeto Geekie+ é uma parceria da Secretaria da Educação e a Geekie que disponibiliza, de forma gratuita, a plataforma de aprendizado adaptativo Geekie lab, para todos os alunos da 3a série do Ensino Médio que queiram se preparar para o ENEM. 

Para participar do Geekie+ é necessário fazer o login na SED – Secretaria Escolar Digital - https://sed.educacao.sp.gov.br – clicar no link Geekie LAB na lateral esquerda da página da SED e fazer o cadastro de usuário no Geekie LAB uma única vez (apenas no primeiro acesso ao Geekie LAB). 

Ao entrar na plataforma, o aluno faz uma avaliação diagnóstica para que a tecnologia Geekie identifique quais são suas dificuldades e domínio em diferentes assuntos. 
Após a avaliação diagnóstica, o aluno tem acesso a um plano de estudos personalizado baseado nas suas dificuldades e pode estudar em aulas disponíveis na própria plataforma.

 Ao concluir suas atividades, o aluno faz um novo diagnóstico que testará, além dos assuntos já abordados, outros diferentes. 
Dessa forma, ele tem acesso a um novo plano de estudos e novas aulas. É assim que a plataforma vai cobrindo todas as áreas de ensino do ENEM, exceto inglês, espanhol e artes, auxiliando o aluno na sua rotina de estudos. 

A plataforma Geekie LAB estará disponível no https://sed.educacao.sp.gov.br para os alunos da 3ª Série do Ensino Médio até Novembro de 2015, e eles podem estudar pela plataforma dentro e fora do ambiente escolar. 

Os professores e gestores da rede pública podem utilizar as aulas Geekie e acompanhar o desempenho de seus alunos por meio de relatórios disponíveis na plataforma Geekie LAB. Para isto, professores da 3a série do Ensino Médio e equipe gestora também precisam acessar o site https://sed.educacao.sp.gov.br e realizar cadastro no Geekie LAB. 

Contamos com sua ajuda para o sucesso desta inciativa! A sua colaboração para o êxito do Projeto Geekie+ é fundamental, inclusive no incentivo ao uso do Geekie LAB durante o período de férias. DÚVIDAS PARA ACESSAR A SED – SECRETARIA ESCOLAR DIGITAL 

Entrar em contato com a Central de atendimento da SEE-SP por meio do infoeducacao@educacao.sp.gov.br ou pelo telefone: 08007700012 DÚVIDAS, SUGESTÕES E CRÍTICAS SOBRE O GEEKIE+: 

Acesse: https://seesp.zendesk.com, ou fale diretamente com a Geekie: suporte.seesp@geekie.com.br. PARA MAIS INFORMAÇÕES SOBRE O PROJETO GEEKIE+: 

http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/geekie-mais 
http://www.educacao.sp.gov.br/geekie
http://www.intranet.educacao.sp.gov.br

2º Semestre/2015

Principais datas do calendário escolar para o segundo semestre/2015:

O retorno às aulas está previsto para o dia 3 de agosto.

Os interessados em estudar na rede estadual no segundo semestre já podem efetuar a matrícula.

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Replanejamento escolar

Professores e gestores das escolas estaduais participam neste segundo semestre do replanejamento escolar.

Nele, a tarefa dos educadores é revisar a proposta pedagógica e o plano de ação da escola, visando alcançar as metas propostas no início do primeiro semestre, durante o Planejamento Escolar.

 Toda equipe escolar é envolvida em uma reflexão sobre as ações desenvolvidas na unidade.

A ação está prevista para acontecer no dia 22 de agosto.

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Evento "Um dia na escola do meu filho"

ESCOLA DA FAMÍLIA

O evento "Um dia na escola do meu filho", previsto para o dia 17 de outubro, realiza diversas atividades, como gincanas, brincadeiras, jogos, apresentações de teatro e dança para descontrair o ambiente escolar.

Os professores realizam também um passeio pela unidade apresentando salas de aula, de informática, de leitura, cozinha e todas as outras dependências da escola.

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Reflexão e discussão dos resultados do Saresp.

No dia 12 de setembro, está previsto para ocorrer um encontro para reflexão e discussão dos resultados do SARESP - Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo.

 Neste ano, a prova está prevista para ser aplicada nos dias 24 e 25 de novembro.

Plano de Reposição

– Informações complementares

Em atendimento à Resolução SE nº 30/2015, encaminhamos planilha que deverá ser entregue ao final do período de reposição juntamente com o Relatório Circunstanciado das atividades do Plano de Reposição. 

Os documentos devem ser entregues no protocolo e vir acompanhados de Oficio de apresentação.

Plano de reposição - informações complementares (2).doc