Materiais - OT Olimpíada de LP 2016

Disponibilizamos em anexo os materiais utilizados na Orientação Técnica realizada no dia 18 de maio de 2016, na Diretoria de Ensino e sugestões de atividades.

- 5ª EDIÇÃO DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA – MATERIAIS, de 11/04/2016 e  encontra-se em anexo a Coleção da Olimpíada, com todos os Cadernos do Professor e a Coletânea de Textos.

Reiteramos que os materiais da coleção da Olimpíada de Língua Portuguesa estão disponíveis em https://www.escrevendoofuturo.org.br/concurso - no link BIBLIOTECA > NOSSAS PUBLICAÇÕES > COLEÇÃO DA OLIMPÍADA.

Para acessar precisa estar cadastrado, portanto os próprios professores que fizeram a inscrição para participarem da Olimpíada, como já possuem o cadastro, têm acesso à coleção e outros materiais que estão em PDF. 

OFICINA_3_Questão polemica.doc

OFICINA_9.doc

TEMPLATE OLP 2016.docx

SUBSÍDIOS ATPC - A4 - Letramento e capacidade de leitura pra cidadania 2004.pdf

OT OLP - REDE 1.pdf

Regras para uso da vírgula

Para te ajudar ainda mais na hora de fazer a temida redação do vestibular ou da prova da escola, separamos três regras básicas que você precisa saber sobre o uso da vírgula. As informações são do site Guia do Estudante.

1) Marcação de pausas: além de dar coerência ao texto, o uso da vírgula nos ajuda a dar um “respiro” no texto. A melhor maneira de aprender esta regra é ler uma frase em voz alta.

2) Vírgula entre o sujeito e o predicado: em geral, a recomendação é que a pontuação seja utilizada em partes da narração onde o leitor precisa saber que algo diferente está ocorrendo. Portanto, não se recomenda que a vírgula seja colocada entre o sujeito e o predicado de uma frase já que o sinal serviria para “cortar” o processamento da informação para o leitor.

Mas existem exceções. No caso, a vírgula pode ser utilizada quando o sujeito é representado por uma oração subordinada substantiva, aquelas que são dependentes entre si, de modo que uma se subordina a outra para complementar ou determinar o sentido da frase. 

3) Vírgula antes da letra “e”: o uso da vírgula antes da vogal “e” só é permitida em três situações: quando a vogal liga duas orações na qual temos sujeitos diferentes, quando a vogal introduz a sequência de inúmeras orações ou termos e, por último, quando a letra “e” integra a expressão “e sim”. Veja:

Primeiro caso:

- Eu fui à escola, e a mamãe foi trabalhar.

Segundo caso:

- O aluno se ofereceu, e pediu, e argumentou na aula.

Terceiro caso:

- A prova não era hoje, e sim amanhã.

Com todas essas dicas nós temos certeza de que você vai arrasar na hora de fazer uma redação!

VICE DIRETOR

Cargo serve de formação para a direção-geral 

Cabe ao gestor dar devolutivas sobre como uma atividade foi conduzida, mostrando o que pode ser melhorado. Ao voltar de um período de ausência, por exemplo, ele deve fazer um balanço das ações realizadas sob o comando do interino, avaliando se elas estão dentro do combinado. 

Além disso, faz parte das atribuições de um líder dar voz a seus colaboradores e relatar resultados e boas ideias. "O espírito de equipe e o reconhecimento são demonstrados em pequenos sinais, como na utilização da expressão 'nós', em vez de 'eu'. Dar a palavra ao auxiliar para que ele explique suas contribuições nos projetos dos quais participou também é importante", explica Heloísa Lück. Uma boa relação entre diretor e vice, portanto, ajuda a garantir uma gestão mais democrática.

Profissional multitarefa

Muitas funções podem ser delegadas ou compartilhadas. Confira:

• Acompanhar a frequência de alunos e professores.
• Encontrar soluções para cobrir faltas e substituições.
• Orientar e acompanhar os projetos institucionais.
• Participar da elaboração da pauta dos encontros de formação de professores e funcionários.
• Dar suporte à coordenação pedagógica na avaliação de desempenho dos docentes.
• Monitorar todas as etapas da merenda, do recebimento dos alimentos ao descarte.
• Estreitar a relação com as famílias, acompanhando a entrada e a saída dos alunos e atendendo aos pais.
• Observar a manutenção do prédio e de equipamentos.
• Checar as condições de segurança do prédio.
• Tomar decisões na ausência do diretor.

Se por um lado a experiência pode ajudar na divisão das tarefas, por outro diferentes responsabilidades precisam ser assumidas com o novo cargo. A própria Justina reconhece que o seu dia a dia precisa de ajustes: "Ainda estou muito ligada à supervisão da formação docente, mas vendo a Penha atribulada, percebo que preciso fazer mais", conta (veja quadro na próxima página). Apesar de trabalharem juntas há vários anos, elas procuram um entrosamento cada vez maior. "Passamos a nos reunir mais somente nós duas para melhor resolver as pendências", conta Penha.

Escolha criteriosa

Ao escolher o vice-diretor, verifique se ele tem:

• Experiência como docente.
• Formação em nível superior, preferencialmente com especialização em gestão.
• Boa organização e bom planejamento.
• Capacidade de monitoramento e avaliação de indicadores de aprendizagem.
• Espírito de liderança e bom relacionamento com a equipe.
• Conhecimento da cultura e do cotidiano da escola.
• Habilidade em gerir recursos e definir prioridades de gastos.